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三年级第五单元数学手抄报如下：
一、倍数问题
求一个数是另一个数的几倍，求一个数是另一个数的几倍，得数后面不加单位名称。倍的意义: 一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍的解题方法:求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里面有几个另一个数，即一个数=另一个数。
例题:小明今年6岁，妈妈今年36岁，去年妈妈的年龄是小明的几倍?分析:根据题意我们可以先分别用妈妈和小明的今年年龄减去1，求出他们去年的年龄，再用去年的妈妈的年龄除以小明去年的年龄即可。(36-1)=(6-1)=7。切记得数后面不能加倍。
二、几何问题
1、什么是四边形?有四条线段围成的图形叫四边形。
2、什么是平等四边形?两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
3、什么是平行四边形的高?从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做四边形的高。
4、什么是梯形?只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
5、什么是梯形的底?在梯形里互相平等的一组边叫梯形的底(通常较短的底叫上底，较长的底叫下底)。
6、什么是梯形的腰?在梯形里，不平等的一组对边叫梯形的腰。
三、相关定理
1、在一个大于1的数a和它2倍之间，即区间(a，2a)中必存在至少一个素数。
2、存在任意长度的素数等差数列。
3、一个偶数可以写成两个数字之和，其中每一个数字都最多只有9个质因数。(挪威布朗，19)。
4、一个偶数必定可以写成一个质数加上一人合成数，其中的因子个数有上界。(瑞尼，1948年)。
5、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数。后来，有人简称这结果为(1+5)。
6、一个充分大偶数必定可以写成一个素数加上一个最多由2个质因子所组成的合成数。简称为(1+2)。
三年级下册数学手抄报做法如下：
1、准备好数学手抄报用纸，一般用a4纸，先用铅笔画好模板，一般是各个板块的轮廓要画出来。注意留出主题位置，区分好画画和写字的区域，并用铅笔画好写字区域的横线。
2、写字区域：数学小故事一个或数学名言几句，用钢笔一一写下来。
3、写字区域：数学脑筋急转弯2个，用钢笔写下来。
4、写字区域：数学概念包括相关公式，相关习题。用钢笔一一写下来。
5、数学手抄报的绘画区域画上和数字或文章内容有关的图案，用彩笔并涂上颜色，在合适位置写上制作人的班级姓名。
6、全部画完写完之后，用铅笔轻轻擦去用铅笔勾勒的痕迹。这样，一张数学手抄报就完成了。
三年级下册数学知识点：
1、辨认东、南、西、北四个方向辨认东、南、西、北四个方向：先确定一个方向，再根据这个方向辨认其他三个方向。根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
2、在地图上辨认东、南、西、北地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的，按顺时针方向，面向北时右侧是东，面向东时右侧是南，面向南时右侧是西，面向西时右侧是北。观察点不同，描述物体方向的叙述语言也不同，即观察点不同，相对应的物体所在的方向也会不同。
3、一位数除三位数商两位数且有余数的笔算和验算方法。
4、面积的意义面积：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
5、统一面积单位的必要性比较两个图形面积的大小，必须选择形状、大小完全相同的图形进行比较，即要用统一的面积单位来测量。
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我是鲸羚号的签约作者“凌芙”
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