语文s版为什么没了

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课本内容有些单调，概括性太强，跨度太大，学生学习略感吃力。

这个版本教材已经停用了。由于课本内容有些单调，概括性太强，跨度太大，学生学习略感吃力，所以已经停用。语文课本语文版有两个版本，专家认为S版，识字部分编写得很有特色，体现了汉字规律。

用得最多的是人教版，人民教育出版社的，还有就是，看你是哪个省的.，由省级出的书有什么苏教版，冀教版，湘教版等等。乡镇地区主要是语文S版，版本太多了，每个省，市，区乃至每个学校的教材版本都不一样。但一般本区的教材都一样，如果你们孩子是省重点中学，有可能校本选修和其他学校不一样。

　《燕子妈妈笑了》是语文s版一年级下册课文，文章生动形象的描绘出一只从学习认真开始到终于学会了认真的可爱的小燕子的形象。我在此整理了语文s版一年级下册第16课《燕子妈妈笑了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

语文s版一年级下册第16课《燕子妈妈笑了》课文

　菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

　屋檐下，燕子妈妈问小燕子：?你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样?

　小燕子飞去了，回来说：?妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。?

　燕子妈妈说：?不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样?

　小燕子又飞去了，回来说：?妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的!?

　燕子妈妈点点头，说：?很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样?

　小燕子又一次飞去了，回来说：?妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢!?

　燕子妈妈高兴地笑了。

语文s版一年级下册第16课《燕子妈妈笑了》课文分析

　这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的指导下，通过三次仔细观察，发现了冬瓜与茄子的不同之处。课文共有六个自然段。第一自然段写菜园里有冬瓜和茄子;第二自然段写燕子妈妈要求小燕子去菜园区别冬瓜和茄子有什么不一样;第三自然段写了燕子妈妈在小燕子发现了冬瓜和茄子的大小不同之后，要求它再去看看，还有什么不一样;第四自然段写小燕子发现冬瓜和茄子的颜色不同，燕子妈妈再次要求它看看它们还有什么不同之处;第五自然段写小燕子发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺;第六自然段写燕子妈妈满意地笑了。整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童们喜爱的课文。

　课文有两幅插图，一幅画的是菜园里的冬瓜和茄子;另一幅画的是小燕子按照妈妈的要求，向菜园飞去。教师可引导学生认真观察，并学习运用书中的语言和词汇，或结合生活来描述冬瓜和茄子的不同之处。

　课文后面安排了认读生字表、会写字表，提出了朗读，并回答问题的要求。课后第2题是问答题，要求孩子们理解为什么燕子妈妈满意地笑了呢。鼓励学生要做会观察的孩子。第3题?读一读，比一比?的训练，引导孩子们通过比较，懂得怎样把句子写具体。?词语花篮?里的词语要求学生会读。

?下页语文s版一年级下册第16课《燕子妈妈笑了》说课稿?

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