一年级自然笔记怎么写

网上有关“一年级自然笔记怎么写”话题很是火热，小编也是针对一年级自然笔记怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一年级自然笔记可以这么写：

1、春天里，小溪在阳光的照耀下，波光粼粼，仿佛绸带上镶嵌了亮晶晶的宝石。溪水叮叮咚咚唱着欢快的歌儿，跑向远方，热闹极了！

2、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。

3、让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上头又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

4、太阳一到秋天，就将它的毫光全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

5、一片金**的植物，但好似不是油菜花，远处看，散发出金**的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。

6、一阵阵秋风吹过，树叶发出了哗啦啦的笑声。树叶有的像绿色的细针、有的像小朋友的手掌。有的树叶落了就像翩翩起舞的蝴蝶。

7、凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。远处，村庄、河流、树木隐约可见。太阳升高了，雾也渐渐散了，天显得更蓝了。

8、金秋的大自然阳光温馨恬静，桐乡的秋风，与煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

9、不知不觉秋姑娘来到了我们身边。天空一碧如洗好像用清水洗过的蓝宝石一样蓝晶晶的。白云变化多端形态各异。它们有时像可爱的小鸟有时像凶猛的老虎，小鸟有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫着好像是在比谁的嗓子好。

10、清晨，淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟在树上叽叽喳喳来回地蹦跳着，仿佛在告诉人们新的一天开始了。

11、秋天来了，天气凉爽了，天空像刚洗过一样，格外的蓝。一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。森林公园里烟雾迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着绿树，构成一副绚丽的图画。

12、稻田的边境，是连绵不断的山岭。山的颜色已经有点儿泛黄。山上的野草们，用自己残余的绿，衬托着金色的秋天。

13、当那牛毛细雨停止时，有时会出现雨雾，这时大地就像蒙上了一层纱，被秋风一吹，飘飘荡荡，远处的景物若隐若现，像梦幻，像海市蜃楼，像仙界，自己也好像在腾云驾雾，这种景色那么独特，感觉多么美妙。

14、渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁惧有了一声鸟叫，划破了这寂静。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地光亮了起来。

15、柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着弯曲的野草丛丛的小路。

草莓自然笔记上可以画什么如下：

草莓是蔷薇科草莓属多年生草本植物。草莓根系较浅，茎可根分为新茎、根状茎和匍匐茎。草莓叶为基生三出复叶，具长叶柄，花绝大多数为两性花，花序为有限聚伞花序。

草莓的果实由花托膨大发育而成，果实生长曲线呈典型的S形。草莓种子是受精后的子房膨大形成的瘦果，附着在膨大花托的表面。

植物学史

野生草莓在世界范围内分布较广，欧洲、美洲和亚洲是其三个起源及分布中心。欧洲是野生草莓资源广泛分布及最早种植野生草莓的地区。早在14世纪，欧洲人就开始在庭院种植草莓，由于其果实较小，多以观赏为主要目的，兼作食用。

16世纪，欧洲的野生草莓实现了规模化种植，出现关于草莓分类、形态和栽培管理等方面的文献记载。由于当时还没有通过杂交选育大果草莓新品种的意识，到17世纪末，主要种植的还是森林草莓和麝香草莓。

现代大果型栽培草莓起源于法国，源自两个八倍体野生草莓弗州草莓和智利草莓的杂交后代。

弗州草莓于17世纪初自北美引入欧洲，而智利草莓则由法国人于1714年自智利引入法国。智利草莓果大，但当时最初引入的智利草莓全为雌株，不能正常结果，且果实味道不佳。

1750年前后，法国人从二者杂交后代中筛选出了大果凤梨草莓，即现代栽培种，遗传了智利草莓的大果性状，以及弗州草莓的抗寒性强、香味浓郁等优良性状，很快便引种到英国、荷兰等地栽培，并逐渐传播到世界各地。

中国的现代大果型栽培草莓于20世纪初自国外引入。中国最早的现代草莓引种时间为1915年，是俄罗斯侨民自莫斯科引入黑龙江亮子坡种植的“维多利亚”品种。同时，在上海、河北、青岛等地也由传教士陆续引入一些现代栽培品种种植。

中华人民共和国成立前，中国草莓仅在大城市市郊零星栽培，未形成规模。中华人民共和国成立后，中国的草莓栽培陆续发展起来，并选育或培育出一些综合性状的优良品种。自20世纪80年代起，中国草莓生产快速发展，栽培形式出现多样化，经济效益大大提高。

在全国范围内，北至黑龙江，南至海南，东自浙江，西至新疆、西藏均有草莓商业化生产。中国的草莓栽培面积和产量均居世界第一位。

草莓产业也成为中国许多地区农村经济中典型的致富项目。但草莓存在连作障碍，实行草莓与其他果树间作、与蔬菜轮作等方式可以解决连作问题，取得较好的经济效益。

关于“一年级自然笔记怎么写”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！