给我6个物理小实验在家里就可以做的

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放大镜聚光点火才

用纸叠不同的船、上面不断的加硬币、看看哪个浮力大

用

纸杯

线

牙签

做电话

用喷壶喷水

看彩虹

这些都是我初中做过的、作为学哥、给你介绍了几个、步骤自己想

摩擦起电的实验怎么做

自己动手制作指南针

材料：针、蜡烛、铁丝、冷水，透明塑料瓶、铁锥、细木棒

制作方法：

1．用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后马上放入冷水中冷却。你要记住了，浸的时候一定要使针成南北方向，这样针才能变成小磁针。还有啊，你一定要小心，别烫着！

2．把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从孔中穿过。倒立塑料瓶，使小磁针吊在瓶的中部。使小磁针慢慢静止，这时你会发现，小磁针的一端指向的是南方，一端指的是北方。

自制彩色闪光灯具

用一个日光灯上的起辉器(连座具)和一些彩色小灯泡(市场有售)串联起来,接入220伏交流电源,就可做成忽亮忽灭的彩色闪光灯具,用它来装饰房间,可以增加生活气息.

注意:制作时,一定要在教师指导下进行,确保安全.彩色小灯泡的额定电压乘上所串联的小灯泡数目应等于或略大于220伏电压

水管跷跷板

1．材料

粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。

2．制作工具

小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。

3．制作步骤

①把塑料管从中间截开，分成长度相等的两段，并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来，用缝衣针从软木棍中部穿过。

②用薄铁片剪成两个支架和两个小人，将小人固定在塑料管两边，

③向管内注满水并用软木塞塞住，将缝衣针放在支架上，调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。

这时候，只要按下跷跷板的一端，跷跷板就会自动地翘起落下，两边的水轮流地滴出来，直到水全部滴完为止。注意，请把它放在一个盆里，以免水弄湿桌子。想一想它为什么会自动地翘起落下。

求初中物理趣味小实验，材料要好找，请说出具体实验步骤

摩擦起电小实验步骤如下：

1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板。

2、接着，打开瓶子，取出勺子，可以用勺子取泡沫球。

3、然后，打开泡沫球塑料袋，使用勺子在袋子中取泡沫球。

4、接着，用勺子把泡沫球放入透明塑料瓶中。

5、然后，把塑料瓶的盖子盖好，摇匀瓶中的泡沫球。

6、接着，拿泡沫板在头发上摩擦一会，这样泡沫板上就会有静电。

7、然后，把泡沫板靠近塑料瓶，可以看到泡沫球被吸附在瓶壁上了，就表示摩擦起电小实验制作好了。

8、接着，用手拍塑料瓶，可以看到泡沫球都落在瓶中了，表示用手把静电释放了。

9、最后，把泡沫板靠近塑料瓶，可以看到泡沫球吸附在瓶壁上了。

一、摩擦起电原理

两个物体互相摩擦时，其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多出的电子。因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同。

举一个例子：用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到电子而带着等量的负电。初中物理课上我们会学到摩擦起电，接下来讲两个小实验。

湖北省汉川市制作水果电池活动准备：干电池(1.5V)、小灯泡(1.5V)、电流表、伏特表、发光二极管、小刀、铜片、锌片、细导线(若干)、苹果、土豆、番茄、橘子、榨汁机、烧杯。活动过程：一、解电池发明发展的历史 (查阅资料)最早的电池是意大利物理学家---伏打发明的。伏打是在盛有稀硫酸溶液的容器中放置一片铜片和锌片，铜片和锌片之间连接一根导线，这铜片和锌片分别是正极和负极，稀硫酸溶液是电解液，这种装置能产生电，它是将化学能转化成了电能。我们经常见到的蓄电池、干电池都是依照这一原理制作的。二、讨论：怎样才能知道“制作水果电池”能够供电？ (1)用电线将电池与小灯泡连接起来，小灯泡发光，则说明有电；否则就没有电。 (2)用电线将电池与电压表或电流表连接，若电表指针偏转了，就说明有电；否则就没有电。 (3)如果产生的电较强，将与电池连接的电线相碰，若看到有小火花产生，则说明有电；否则就没有电。三、制作水果电池 (1)据说水果中酸味主要是果酸的味道，果酸能否替代稀硫酸。我们就仿照“伏打”方法制作水果电池。将苹果切开，插入铜片和锌片，做成苹果电池。 (2)“伏打”电池里是液体，我们应该取果汁做电解液（榨汁机榨取水果的果汁分别装在不同的烧杯中并表明名称）。 (3)拿来伏特表检测苹果电池，指针摆动，说明有电；拿起发光二极管分别与电极相连，发现：一次发光二极管发光一次发光二极管不发光。为什么呢？请教了老师才知道：发光二极管是单向导电的。由此，我们又获得另外一个收获----确定了水果电池的正负极，与查阅的资料提到的内容一样。 (4)展示橘子电池、土豆电池、发现同样可以产生电。活动结果：我们成功做成了水果电池，探究出不同水果电池提供的电的能力不同及电池的正负极。这次活动让我们感受到了探究成功的喜悦，体会了物理就在我们身边，知识源于生活，只要有你的参与，定会获得收获！

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