小学三年级上册英语各单元知识点

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#三年级# 导语学习英语可以让我们更好地认识汉语。这句话听上去似乎有点矛盾，但学习一门外语确实能够增加我们对母语的理解。这是因此在学习外语的过程中我们会不断将其与母语比较，从而能够以一个新的角度来审视自己的母语。以下是 无 整理的《小学三年级上册英语各单元知识点》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级上册英语各单元知识点（Unit1~3）

　Unit1 Hello!：

　一、单词

　hello你好 hi你好 Miss** class同学们 I 我 I’m=I am我是

　二、词组

　good morning 早上好 good afternoon 下午好

三、句型

　1.Good morning, Miss Li. 早上好，*。

　2.Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。

　3.Good afternoon, class. 下午好，同学们。

　4.Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。

　四、知识点

　1.Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比

　2.morning 和afternoon 的区分。

　Morning, morning. 12点之前。

　Afternoon，afternoon. 12点之后。

Unit2 I’m Liu Tao：

　一、单词

　are是 am是 you 你 yes是 no 不 not不 goodbye再见

　二、句型

　1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.你是苏海吗?是的，我是。/不，我不是。

　2. You’re right. 你答对了。

　三、知识点

　1. be动词：am, is, are

　2. 完整形式和缩略形式

　I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)

　what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)

　3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.

Unit3 My friends：

　一、单词

　my 我的 friend 朋友 too 也 this 这个 is是 sister姐;妹

　she 她 he他 she’s =she is她是 he’s=he is他是

　二、词组

　my friend 我的朋友 my sister我的姐姐

　三、句型

　1.Goodbye, class. 再见，同学们。

　2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。

　3.He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。 他是我的朋友。

　4.This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。 她是我的姐姐。

　5.See you next time.下次见。

　四、知识点

　1. 对应词

　I(我)——you(你) she (她)——he(他)

　this(这个)——that(那个)

　2. 同音词

　too (也)——to two I(我)—— eye(眼睛)

　3. Am is are 口诀

　我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.

　4. he与she的区别

　男的用he, 女的用she.

　5. 当近距离介绍他人用This is.

篇二小学三年级上册英语各单元知识点（Unit4~6）

　Unit4 My family：

　一、单词

　family家 father 父亲 mother母亲 brother兄;弟 me我

　grandpa祖父 grandma祖母

　二、词组

　good evening晚上好 my family 我的家庭 my father我的父亲

　my mother我的母亲 my brother我的哥哥

　三、句型

　This is… He’s/She’s…

　1.This is my family. 这是我的家庭。

　2.This is Tim. He’s my brother. 这是蒂姆。他是我的弟弟。

　3.This is me. 这是我。

　四、知识点

　sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma

　friend(复数)—— friends are(单数)—— is

　I(物主代词)—— my I(宾格)——me

　see you(同义词)——goodbye

Unit5 Look at me!：

　一、单词

　T-shirt T恤衫 skirt 裙子 cap帽子 jacket夹克衫

　nice好看的 great 好极了 new新的 red 红色的

　it它 it’s=it is

　二、词组

　look at 看 my new skirt我的新裙子

　a nice jacket一件漂亮的夹克衫 nice clothes漂亮的衣服

　What colour? 什么颜色?

　三、句型

　1.Look at my T-shirt. 看我的T恤衫。

　2.It’s nice. 它很漂亮。

　3. How nice! 真好看!

　4.It’s great. 它好看极了。

　5.What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的?

　6.They all look great! 他们都看上去很棒!

　四、知识点：

　1.用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。

　例如：It’s nice/new/great/neat.

　How nice/new/great/neat.

　2.Look!...和Look at ….的区别。

　look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey.

　look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，

　如：Look at my cap.

Unit6 Colours：

　一、单词

　colour颜色 orange橙色的 green绿色的 yellow**的

　black黑色的 blue蓝色的 brown棕色的 white白色的

　now现在 and和 an一个 egg蛋 or 或

　二、词组

　a green skirt一条绿色的裙子 an orange skirt一条橙色的裙子

　this T-shirt这件T恤衫 Would you like…? 你想要……吗?

　三、句型

　1.What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的?

　2.It’s red and yellow. 它是红黄相间的。

　3.Would you like an egg?你想要个鸡蛋吗?

　4.Yes, please.好的，太感谢了。

　5.Who is wearing yellow today?今天谁穿了**的衣服?

　四、知识点

　1.a 和 an 的区别

　a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。

　例如： a cap an egg an apple an orange

　2.用所学的颜色类单词来描述物品，

　例如： an orange cap a brown egg a red apple

　3. colour除了可作为名词“颜色，还可以作动词用“给……涂色”

篇三小学三年级上册英语各单元知识点（Unit7~8）

　Unit7 Would you like a pie?：

　一、单词

　pie馅饼 cake蛋糕 ice cream冰淇淋 sweet糖果 hot dog热狗

　a一个 look看 what什么 what’s=what is是什么

　二、词组

　nice to meet you 很高兴认识你 thank you谢谢

　What about…? ...怎么样? for you and me 给你和我

　三、句型

　1. This is my sister Helen.这是我的妹妹海伦。

　2.Nice to meet you, Helen. 很高兴认识你，海伦。

　3.Would you like a pie? 你想要个馅饼吗?

　4.No, thank you. 不用，谢谢。

　5.What about a cake? 吃个蛋糕怎么样?

　6.Can I help you? 我能帮你吗?(常见于服务员问顾客想要些什么)

　四、知识点

　like 和 would like 的区别

　like 喜欢 What do you like? 你喜欢什么

　would like 想要…… What would you like? 你想要什么?

Unit8 Happy New Year!：

　一、单词

　doll 玩具娃娃 ball球 robot机器人 CD光盘 car小汽车

　toy玩具 uncle叔父 that那个 ah啊 ha 哈

　二、词组

　a toy car一辆玩具汽车

　Happy New Year! 新年快乐!

　Happy Birthday! 生日快乐!

　三、句型

　1.Happy New Year, Uncle John! 新年快乐，约翰叔叔!

　2.This is for you, Helen. 这是给你的，海伦。

　3. What’s this? It’s a doll. 这是什么?它是一个玩具娃娃。

　4.What’s that? It’s a ball. 那是什么?它是一个球。

　5. It’s for Tim. 它是给蒂姆的。

　四、知识点

　this和that的区别

　this 这，这个，指：近处

　that 那，那个，指：远处

　this 的复数 these 这，这些。

　that 的复数 those 那，那些。

1.小学生如何学好入门的三年级英语

我们常常提到“良好的开始是成功的一半”，大多数学校是在小学三年级开始加入英语这门课程的，三年级孩子也正处于探索欲和发现欲的上升阶段，家长和老师们想要利用好这个入门阶段，给孩子打好基础修好地基就成了一个棘手的问题。

任何外语或语言学科必须以整体的眼光和眼界来看待，要打好小学三年级英语的基础，以下这些重点家长们一定要注意：

1、学习内容有所偏重

小学三年级的小学生学英语面临的第一个问题就是年龄偏小，书写能力不太够连语文的书写和认知甚至都还在入门状态，因此此时的英语教学必须有所侧重，应对学生书写能力不太足主要去补充孩子在听说读这这三个方面。

条件允许的话也鼓励老师在课堂中能够加入西方的一些基础文化，比如英语的一些俚语普及讲解或节日小知识，进而激发学生对学习英语的兴趣。

在圣诞节或万圣节时，做一些精美有趣的节日课件并给我们普及一些西方国家过这些节日的传统习俗，有趣有新奇又能吸引学习的动力。

2、帮助孩子做好课前准备

小学三年级的学生由于年龄偏小存在过于好动的问题，在学习上的自主性也不太够分不太清楚学习和玩耍，容易混为一谈而不会正经地有学习的观念，老师和家长就需要引导学生做好课前准备，预习当天需要学习的课程内容或带动氛围。

比如：

①上节课后布置一些小作业或家庭作业，要求学生完成或要求家长辅助完成，而这份作业则应当加入一些趣味性的知识；

②课堂开始的时候可以播放一些有趣的原声短动画，或是做一些有趣的引导讲解。

3、鼓励学生尽量多地张口去说英语

中国的学生养成哑巴英语很重要的一个原因就是因为不敢说，或者没有日常说英语的习惯，其实要想帮孩子把口语练好最好的方法就是鼓励孩子多开口说英语，养成良好的说英语习惯获取成就感建立学生学习英语的自信，三年级的小学生尽可能多的在日常生活中说英语也是建立英语基本语感的最有效的方法之一。

2.三年级英语如何教

每节课开课以前，我就上节课所学内容，利用let's chant和let's do，充分调动学生积极性，让学生一下子就进入英语的学习氛围，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。

二、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。

用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。。刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深。当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力。三年级虽然是学习英语的起始年级，孩子们学的英语知识非常有限，但长期坚持下来，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。

三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境。

实物、、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具。如刚开始学字母时，就可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。在表演时学生就可以用上自己亲手制作的小道具，学生也更有成就感。这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。

四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语。

英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的对话，修改对话内容，可以增加也可以删减。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。让学生模仿原声带中的语音、语调，带有逼真表情和贴切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。

五、加强语言实践，开展课外兴趣活动或知识竞赛活动。

我根据学生语言水平和年龄特点，开展英语学科竞赛活动。这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了知识，收到了预期的效果，达到了一举两得的目的

3.怎样教小学三年级英语

小学三年级是刚开始学英语，是打牢基础的关键，想教好学生首先要在上课时一定要求严格听讲，认真笔记（可也可不）。还有教课要活，这样才能带动孩子们的愿学性，这样也能打好基础，导致孩子们的英语不会随时间退步，还可多报听写，多让孩子背课文。

其次，从某种意义上来讲，小学英语教学的成功与否关键是看学生的兴趣是否“调”得起来。因此无论是家长或教师都要把兴趣的培养作为小学生学习英语的主要目标。

在教学中，教师告诉学生记好单词，记下一些基本的短语，熟习一些基本的对话即可。

小学英语教学是基础，作为教师要履行好职责，搞好英语教学。小学英语虽然简单，但是不融忽视，尤其是在世界经济一体化的今天。因而，我们要提高我们的英语教学质量。

4.三年级小学生学习英语的一些方法

即使每天只有三节课，你也得天天布置作业，不用太多，但是必须天天布置。

你上课讲的东西要让孩子们在书上记下来。作业可以让他们回家把书上的整理在本上。第一个星期你可以做示范，怎么做英语的笔记。然后在课堂上表扬比较整理的好的孩子。给她们在本上盖个小红花什么的。

布置作业要求孩子作业整理完了让家长签字。即使家长看不懂也要让他们签字。对于孩子的表现最好能在本上的批语上跟家长沟通。但是一定要先扬后抑。先表扬，再把孩子的不足告诉家长。单词一定要让孩子们背。孩子的口语想在小学上课的时候得到提高几乎是不可能的。上课的时候你就双语多跟他们讲讲，然后让他们跟着你或者录音带多朗读吧。

我也不知道。呵呵，就不用啦。你给采纳就行啦。

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