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九九乘法口诀表,二年级是如下:
一、1×1=1。
二、1×2=2 2×2=4。
三、1×3=3 2×3=6 3×3=9。
四、1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16。
五、1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25。
六、1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36。
七、1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49。
八、1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64。
九、1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81。
乘法口诀表里没有等于68的。接近68的有:4×14=56,4×15=60,4×16=64,4×17=68,4×18=72,4×19=76。
九九表(乘法口诀表)一般只用一到九这9个数字,九九表包含乘法的可交换性,因此只需要八九七十二,不需要“九八七十二”,9乘9有81组积,九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。九九表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算,到明代则改良并用在算盘上。
乘法口诀记忆技巧
在学习了乘法的意义之后,对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。例如6×8,表示6个8或8个6连加,那么当学生背不出口诀时,可通过加法算出结果,或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右,继而排除一些不可能的结果,朝这个范围思考口诀。
当学生能按顺序熟背口诀后,必然会有若干自己比较熟悉的口诀,例如:二五一十、九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀,比如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个9”,也就是“81-9=72”,
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