小猫钓鱼幼儿园中班社会教案

网上有关“小猫钓鱼幼儿园中班社会教案”话题很是火热，小编也是针对小猫钓鱼幼儿园中班社会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

活动目标

1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程

1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

（3）、为什么后来钓到鱼了呢？

（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

（5）、教师小结：

只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

《小猫钓鱼》中班教案

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园小班体育教案:小猫钓鱼，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案:小猫钓鱼1

活动名称：小猫钓鱼

活动准备：

1、垫子四块，分作两排摆放。

2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。

3、小鱼若干四散放在场地一端。

4、"鱼篓"两只。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动目标：

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"

二、基本部分

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏情况。

三、结束部分

1、游戏"老猫睡觉醒不了"。

玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。

游戏进行1~~2次。

2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

3、带领幼儿回教室。

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的.感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

幼儿园小班体育教案:小猫钓鱼2

活动目标：

1、知道做事情要坚持到底。

2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

3、乐意参与表演活动，并坚持到底。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。

活动过程：

一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。

教师：小朋友，你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!

幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》

二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。

教师：第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

教师：第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

教师：最后，小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?

三、师生共同小结：

小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。

四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。

教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。

比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。

　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《小猫钓鱼》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《小猫钓鱼》中班教案1

　 游戏目标：

　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

　2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　4、让幼儿学习简单的数学题目。

　 游戏内容：

　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条，当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

　 游戏指导：

　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

　 活动反思

　活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。

　数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。

《小猫钓鱼》中班教案2

　 （一）活动目的

　1、培养手眼协调能力和做事的耐力

　2、知道做事要耐心、仔细

　 （二）活动准备

　1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”

　2、在“池塘”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数量为幼儿人数的两倍以上

　3、自制钓鱼竿人手一个

　4、操作卡片《小猫钓鱼》

　 （三）活动过程

　1、组织幼儿玩游戏，为幼儿理解故事做铺垫

　①给幼儿带上头饰，引导幼儿进入情境

　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼

　②帮助幼儿理解游戏规则

　“瞧，池塘里有那么多鱼，可我们怎么才能把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有什么？再瞧瞧鱼竿上有什么？请谁上来钓给我们看看。”

　③让幼儿自由钓鱼，教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏

　2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论

　“为什么有的小猫钓到了鱼，有的小猫没钓到呢？”

　“为什么小猫一开始钓不到鱼？后来掉到鱼了？”

　“那么，小朋友说说怎样才能钓到鱼？”

　师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　3、组织幼儿钓鱼

　教师注意观察，对钓到鱼的幼儿加以鼓励，对钓不上来鱼的幼儿给予适当的帮助，是他们能体会到钓鱼的快乐，培养幼儿做事的耐力

　4、活动延伸

　在班上设置一个“耐心区”，放一些需要耐心才能制作完成的玩具，继续培养幼儿做事的耐力。

《小猫钓鱼》中班教案3

　 设计意图：

　根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境'小猫钓鱼'激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

　 集体活动： 小猫钓鱼

　 活动目标：

　1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

　2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

　3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的和能遵守游戏规则的好品。

　 活动重点：

　练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

　 活动准备：

　1.小猫头饰与幼儿人数相同。

　2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

　3.小椅子人手一把。

　4.拱形洞、跨栏、平衡木。

　5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

　 活动过程：

　一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

　幼： 好 。

　师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

　1.队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。

　2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

　师：随音乐和妈妈一起活动身体。

　二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

　师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。

　幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

　师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

　幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

　师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

　1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

　2.请跳得好的幼儿表演看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

　三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

　师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

　四、活动：

　1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。

　2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。

《小猫钓鱼》中班教案4

　活动目标：

　1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

　2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。

　活动准备：

　积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。

　活动过程：

　一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习兴趣。

　师：

　1、今天天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。

　2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

　二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

　1、师：哎呀，前面有两座独木桥挡住了我们的.路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？

　2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

　3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

　1、师：我们终于走过了独木桥，真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？

　2、鱼到哪儿去了呢？

　3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应该扔在哪儿？

　4、这些人做得对吗？为什么？

　四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

　1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　2、以“小组”为单位，看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。

　五、师：今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了平时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起保护我们身边的环境，让我们的生活更加美好，好不好。

　六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。

《小猫钓鱼》中班教案5

　 设计背景

　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

　 活动目标

　1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

　3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

　4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　 重点难点

　重点：让幼儿知道一心一意的含义

　难点：幼儿绘画。

　 活动准备

　背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　 活动过程

　一、观察过程：

　1、师出示背景图请幼儿观察

　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　二、欣赏并学习故事

　1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

　4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

　5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　三、活动延伸：

　绘画《小猫钓鱼》

　1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

《小猫钓鱼》中班教案6

　 活动目标

　1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

　2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备

　1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

　2、室内布置一大池塘。

　3、猫妈妈头饰一只。

　 活动过程

　1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

　教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

　2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

　（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

　（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

　（3）、为什么后来钓到鱼了呢？

　（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

　（5）、教师小结：

　只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

　 活动延伸

　在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

　 活动反思

　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

《小猫钓鱼》中班教案7

　 设计背景

　《纲要》 中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜欢想象和动手操作，愿意在集体面前讲话，喜欢与人交流，共享快乐。本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是教师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

　 活动目标

　1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。

　2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

　3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。

　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　 重点难点

　重点：幼儿有感情的完整讲述故事

　难点：自制表演道具

　 活动准备

　1、故事《小猫钓鱼》的

　2、CD、录音机

　3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

　 活动过程

　（一）开始部分

　教师出示《小猫钓鱼》的让幼儿看有感情的讲述故事。

　教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。

　（二）基本部分

　1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。

　幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？

　教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

　幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。

　教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

　2 幼儿制止道具及布置场景

　幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。

　3 情景表演

　幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。

　一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。

　（三）结束部分

　教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。

　 教学反思

　语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。

　这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。

《小猫钓鱼》中班教案8

　 活动目标：

　1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

　2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。

　3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。

　 活动重难点：

　1、活动重点：理解故事内容。

　2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

　活动准备：小猫手偶、教学挂图

　 活动过程：

　 一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣

　师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。

　衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。

　 二、讲述故事，初步理解故事内容

　1、教师配乐完整讲述故事

　师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？

　衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?

　2、看分段理解角色的行为与对话

　1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？

　2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？

　3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）

　4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？

　 三、完整欣赏木偶剧表演。

　 四、小结： 让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。

《小猫钓鱼》中班教案9

　 涉及领域：

　社会 健康

　 活动目标：

　1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。

　2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。

　3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。

　 活动准备：

　1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。

　2、学会歌曲《钓鱼》

　 活动过程：

　 一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。

　师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。

　二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

　1、 师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？

　2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

　3、 请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

　1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？

　2、鱼到哪儿去了呢？

　3、这些垃圾都是从哪儿来的？

　4、这些人做得对吗？为什么？

　5、 垃圾应该扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓励幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取）

　四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

　1、 猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？

　2、 幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提醒幼儿要相互谦让。

　3、 猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。

　五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。

　六、 师：今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了，但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。

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